为全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，夯实课堂教学根基，持续提升艺术设计类专业人才培养质量，学院于8月30日在学院会议室开展2025-2026学年度教学质量奖评审工作。本次评审全面复盘了本学年教学成效，集中展示了学院扎实的教学改革积累、丰富的课堂创新成果和高质量的实践育人水平。

      动画专业邹清教师现场展示“五度协同育人”教学质量提升模式与“三链融合”人才培养路径。学生累计斩获国家级、省级竞赛等级奖项19项，毕业达成度达100%，学生学习满意度高达96.8%，多名优秀学子成功升学至211院校、法国高布兰动画学院等国内外顶尖艺术院校，育人成果丰硕亮眼。

      产品设计专业章文熹教师以“作业的下一站”为教学主题，提出“把真实引入课堂，把作业输出课堂”的育人理念。课堂教学深度对接行业前沿标准与企业实际需求，依托赛场、产线、现场三类实践育人路径，构建起“作业—作品—产品—商品”的完整转化闭环。其中，课程引入深圳卓源工业设计真实项目命题，指导大二学生设计方案成功中标并实现落地量产，真正实现以真实项目赋能课堂教学、以实践成果检验育人质量。

      另有教师围绕AI时代教学新挑战，提出"验证驱动设计"教学方法，从场景、尺度、材料、结构、工艺五个维度引导学生深化设计方案；包装设计课程构建"四点融合"教学理念与课程链衔接体系，破解跨课程学习内容断层问题。

      胡雨霞院长与肖巍副院长分别对6位参评教师逐一进行了针对性指导与鼓励，并对老师们的教学创新实践与育人成果给予高度评价。

      教学质量奖评审是学院践行“立德树人、质量为本”办学理念、激发教师教学活力、深化课堂改革的重要举措。本次院级评审既是对学院一学年教学工作的全面复盘，也是教师互学共进、互助提升的优质平台。下一步，学院将以本次评审为契机，持续深化教育教学改革，深耕产教融合、艺技融合等育人模式，夯实教学基础、凝练办学特色，稳步推动全院人才培养质量再上新台阶。

撰稿人：章文熹

摄影：李丽

审核：李丽