为进一步加强师资队伍建设，严把教师入口关，确保教育教学质量稳步提升，4月8日（周三）下午，艺术学院在学院会议室组织开展了湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试工作。此次测试不仅是对青年教师专业素养的一次全方位检阅，更是学院落实立德树人根本任务、提升整体教学水平的重要举措。

本次测试受到学院领导的高度重视，出席并担任评委的包括艺术设计学院院长、党总支书记、副院长，以及各系部主任。为确保测试过程的公平、公正、公开，本次活动严格按照省级测试规范流程进行。现场通过抽签形式随机决定试讲顺序，三位参与测试的教师在候考区严阵以待。整个评审过程不仅考察教师的专业深度，更侧重于评估其是否具备成为一名合格高校教师的职业素养。

在测试环节，三位申请人员准备充分，结合多媒体课件展示了扎实的专业功底与独特的教学风格。视觉传达设计专业的黄慕晗老师首先登台，她带来的《构成设计》第一讲，从平面构成的基础理论出发，将抽象的线条与空间逻辑条理清晰地呈现出来，为课程奠定了良好的开端；视觉传达设计专业的孙佳童老师随后进行了《基础素描-精微素描专题》的试讲，他通过生动的案例分析和细腻的技法讲解，展示了如何在写实绘画中通过光影细节捕捉物体的生命力。产品设计专业的姚希老师则聚焦前沿领域，试讲了《智能交互产品设计》中关于“交互设计概念”的内容。她从人机互动的逻辑演变切入，深入浅出地阐述了交互设计的核心要义，体现了跨学科视野。三位教师在规定时间内圆满完成了教学演示，充分展现了青年教师的蓬勃朝气。

试讲结束后，现场评委本着负责、专业的态度，对每位教师的表现进行了多维度、多层面的深度评估。评委组严格依据教学大纲，重点考察了教学目的的明确性、教材处理的科学性、教学结构的合理性以及教学方法的灵活性。评审专家一致认为，三位教师教学态度端正，逻辑架构清晰。同时，针对教学过程中的重难点突破、课堂互动技巧以及课程思政的融入等细节，评委们也提出了宝贵的指导意见。此次教育教学能力测试不仅为申请教师提供了展示自我、反思提升的平台，也通过专家评议的形式实现了教学经验的“传、帮、带”。艺术学院将以此次测试为契机，继续深化教育教学改革，不断优化师资队伍结构，为培养高质量艺术设计人才夯实教育之基。

撰稿人:姚希

摄影：姚希

审核：魏娜