7月3日，第七届西浦全国大学教学创新大赛决赛结果正式公布。历经资料初审、大众评审、实地调研、专家函评等严格赛程，艺术设计学院教师张钰团队喜获第七届西浦全国大学教学创新大赛年度教学创新三等奖。

本届大赛于2021年5月21日拉开帷幕，共吸引了408组1120名教师报名参与。据悉，湖北赛区共有五所高校获得了等级奖，分别是华中农业大学、湖北工业大学、黄冈师范学院、武汉华夏理工学院和武昌首义学院。我院张钰教师团队以《艺术设计通识课“3+”混合式教学模式改革与实施》为参赛题目，对传统通识课程的改革拟定了“3+”混合式课程教学新模式进行了近三年的教学探索，逐层、逐级的推行与完善。

首先，课前+课中+课后，三段式。内容通识深度进化，将知识点融入各环节活动，不在于“专”，而在于“趣”。课程视频10%，章节测验30%，考试30%，签到20%，课堂互动10%，提升互动性，激发学生主动学习，让学生潜移默化达成美育目标。拓宽知识外延，满足学生丰富的兴趣点。

其次，线上+线下+拓展，三混合。突破课程选课壁垒，努力“破圈”，尝试打造“开放式”课堂，吸引更多学习者进课堂。为使教学形成有效的延续，还设立了常态化的公众平台，开设有“张钰小讲堂”抖音，“楚韵文创集市”微信公众号等，扩大通识课的受众面。

再次，课堂+实地+实践，三协同。理论与实践深度结合，发挥第二课堂的优势，展开丰富的课下实践活动。可与其它设计专业课程联动教学，成果办展，成就感和获得感驱动学习。设计了理论讲授，个别辅导，开展了“屈原纪念馆雅集活动”、“楚艺术专题讲座活动”、“武汉自然博物馆之行”等及嵌入学生社团10分钟小讲座。和图书馆合作每年举行六月汉文化节，同读一本书活动，丰富对单元知识的感性认识，帮学生深入了解知识点背后的故事。张钰老师还曾身着汉服进行理论讲授，用情境式教学帮助学生快速融入特定情景之中。

最后，团队协同多维建课，根据课程最终目标，发挥各教师的专业优势，定制符合“Z世代”学生认知习惯的信息化教学新材料。学生们开始对所讲的理论课产生了一定兴趣。最终斩获全国三等奖。

西浦全国大学教学创新大赛（XJTLU National University Teaching Innovation Award）由西交利物浦大学主办，领导与教育前沿院承办，澳门同济慈善会北京办事处支持，2019年该大赛被中国教育学会列为46个全国性教学大赛之一。

西浦教学创新大赛旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校的老师，传播“以学生为中心”在教学改革上的创新举措，其核心理念是：通过教学创新，让学生受益。通过帮助教师梳理个人教学创新思考、提供多重展示的机会，为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台，进而推动中国高等教育改革。

撰稿人：张钰