为深入贯彻新时代高等教育改革要求，抢抓数字经济与设计教育融合发展机遇，推动艺术设计学科高质量发展，2026年3月18日，艺术设计学院组织召开“面向未来的设计教育”教学研讨会。院领导、所有中层干部、各专业教师代表、实验中心教师参会，围绕AI智慧课程建设、师资队伍培育、课程体系优化、学生心理健康教育等核心议题展开深度研讨，全面部署新学年教学改革工作，明确“锚定社会需求、强化育人实效、培育创新人才”的核心方向。

胡雨霞院长在会上做主旨发言，系统阐释未来设计教育的改革路径与实施重点，为学院教学创新指明清晰方向。胡雨霞院长强调，人工智能技术已成为设计教育创新的核心驱动力，必须推动AI与各专业课程深度融合。学院将加快构建AI智慧课程体系，开设人工智能辅助设计、数字创意生成、智能渲染技术等特色课程，引入MidJourney等主流工具，将AI技术融入方案构思、视觉呈现、项目实践等全流程，让学生掌握“AI+设计”的核心能力。

其次，师资队伍是教学改革的核心支撑。胡雨霞院长指出，学院将实施“新教师成长计划”，通过师徒结对、专题培训、教研交流等方式，帮助新教师快速适应教学岗位、掌握先进教学方法。同时，组织全体教师开展教学方法创新研讨，推广项目式教学、分层教学、案例教学等高效模式，鼓励教师探索“技术+实践”的混合式教学路径。通过搭建校际交流、产学研合作平台，推动教师深度对接行业需求，提升教学内容的实用性与前瞻性。围绕人才培养核心目标，学院将全面优化课程结构，打造“基础课程+专业课程+实践课程+特色课程”的全维度课程体系。夯实基础课程教学，强化设计构成、设计素描、色彩基础等核心课程的育人实效，筑牢学生造型功底与美育素养；规范考察课教学，完善写生课、软件课等实践类课程的教学标准，细化写生任务要求、软件操作规范，提升学生的实践能力与操作水平。推进课程改革创新，打破学科壁垒，加强跨学科课程建设，将社会需求、行业动态、人员需求融入课程设计，实现“课堂教学与社会需求无缝对接”。

另外，胡雨霞院长特别强调，学生心理健康是人才培养的重要前提。学院将建立健全学生心理健康监测机制，定期开展心理调研，精准掌握学生心理状态。开设心理健康专题课程，组织心理辅导讲座、团体辅导活动，引导学生树立积极心态、提升抗压能力。教学改革必须对接社会需求。胡雨霞院长表示，学院将打破“闭门办学”模式，深化产教融合，主动对接企业、行业、社会岗位需求，共建实践教学基地，引入真实项目开展教学。通过组织学生参与社会调研、岗位实践、项目实训等活动，让学生深入了解行业标准、岗位要求，实现“所学即所用”。同时，建立课程动态调整机制，根据社会发展、行业变化、人员需求及时更新教学内容，确保人才培养与社会需求同频共振。

此次研讨会的召开，为2026年艺术设计学院教学改革明确了方向、凝聚了共识。下一步，学院将以此次研讨会为契机，稳步推进各项改革举措落地见效，持续提升教学质量与育人水平，培养更多适应未来发展需求的高素质设计人才，为艺术设计事业发展注入强劲动力。

撰稿人：徐梦云

摄影：徐梦云

审核：魏娜