为深入贯彻党的二十大精神，提升教师教书育人能力素质，不断提高教学创新水平和教学质量，结合往届省赛和校赛规则，学校启动了第六届教师教学创新大赛。11月12日上午，艺术设计学院开展第六届教师教学创新大赛学院选拔赛。院长胡雨霞、副院长肖巍协校外专家评委邓昭、王梦丹及全体博士教师出席，由13位老师参选竞赛汇报，学院全体教师现场观摩学习。

比赛分为课程创新汇报与现场答辩两个环节。13位参赛教师围绕各创新主题、结合专业特色和课程教学实践，进行课堂展示和教学设计创新汇报。其中，青年教师杨语嫣的《艺术实践（写生）》课程，通过以画启思·以思成设“三破三立”式教学创新探索模式，实现实践写生课程的革新，引发评委高度关注。商艳云老师汇报以OBE导向下《装饰材料与施工》课程场景式数智教学创新为题，聚焦环境设计专业省级一流本科课程《装饰材料与施工》的教学创新与实践，以“智创融合.场景赋能”为核心特色，针对当下教学痛点问题，以多场景联动打通理论与实践壁垒，依托数智工具融入，跨学科协同实现技术赋能的汇报也令人印象深刻。

在答辩环节，基于参赛教师们所展示的课程创新汇报及成果，评委专家逐一点评并给予评价，以“问题导向”为原则，为参赛教师们提供精准指导及宝贵建议。专家评审邓昭表示强化课程思政的隐性渗透，建议通过设计伦理讨论、社会问题解决等环节自然融入价值观引导。提升技术赋能的实效性，在技术应用中，明确技术服务于设计思维培养的核心目标。专家也建议参赛教师们能够根据课程具体的痛点问题，进一步细化，使得创新更具课程针对性，并且从PPT的调整、排版、合并以及报告材料的撰写都给出了优化建议。

作为深化教育教学综合改革的关键举措，教师教学创新大赛搭建了教师教学能力提升的实践平台。通过赛事更激发了教师团队主动革新教育理念、重构教学内容体系、探索智慧教学模式的热情。通过将课程思政元素有机融入专业教学，推动课堂革命向纵深发展，为培育新时代优秀教师队伍、实现学校教育高质量发展提供了强劲动能。

胡雨霞院长表示："教学创新不是终点，而是教育生态重构的起点。希望全体教师以此次大赛为契机，将学生中心理念真正落地生根，让每一门课程都成为思想碰撞的舞台、价值引领的阵地、创新实践的沃土。"她展望未来，学院将持续以教学创新大赛为牵引，深化创新课程建设内涵，推动艺术设计教育创新与人工智能等国家战略深度融合，力争在赛事中不断实现新突破。

撰稿人：许梦

摄影：许梦

审核：魏娜