2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，在4月国家安全教育月，武昌首义学院艺术设计学院作为教育专业阵地，筹划了多项安全教育活动，为实验室安全教育创建了一个全新的教学环境。活动包括了线上安全培训、实战应急演练和校级专题培训三大模块，进行了课程化、场景化和制度化的安全教育试点，活动覆盖学院四个专业师生约1500人次，全面构建“全员参与、多维联动”的校园安全防线。

一、安全文化进课堂，把好入室先行关

实验与实训中心始终将安全教育贯穿教学全程，每学年针对进入实验室的人员开展多次线上线下的安全教育培训，通过设备操作演示、急救技能实训、安全知识测试等形式，强化学生规范操作能力。在每学期初以班级为单位开展线下的的实验室安全教育讲演，覆盖四个专业进入实验室的所有人员，在进入实验室的初期就规范实验操作，敲响安全警钟。

在学期中也不间断地组织日常化的安全教育活动，4月18日，实验与实训中心面向21-23级学生安全协管员和全体实验人员，举办线上实验室安全专题培训。王茹老师精选教案，分析艺术类实验室高频设备危险源，列举应对不同情况正确的处理方法。同时，重点讲解“安全准入制”，必须通过严格审核的安全考核，方可进入实验室。

二、零距离演练，场景化实战，急救处置一体化

为贯彻《高等学校实验室安全管理规范》（教科函〔2023〕5号）文件精神，加强实验室安全管理工作，4月22日，在19号楼306模型与材料切割实验室开展了以“应急有方，处置有道”为主题的实验室机械伤害安全应急演练。此次演练是由校设备处和保卫处联合举办的“实验室安全能力提升专项行动”的重要组成部分，与城市建设学院危化品泄漏演练、机电与自动化学院电气火灾演练同步推进，共同构建校园安全应急联动体系。该演练模拟了学生操作线锯机导致断指的场景，涵盖事故上报、紧急断电、断肢保存、止血急救、人员疏散等全流程，实验与实训中心、保卫处、校医院等多部门协同作战，快速完成“伤员”转运与现场封控。在正式演练前，实验与实训中心老师们带领学生协管员进行了多次模拟演练，只为在当天能准确无误地完成事故应急处理工作。

本次演练有效强化了师生“安全第一、预防为主”的风险意识，检验了多部门协同处置突发事故的能力，为后续实验室安全管理积累了宝贵经验。在演练中扮演伤者的动画专业的周航宇同学表示：“通过此次安全演习，我深刻体会到了在操作仪器时要认真检查，小心使用。也看到了学校在面临突发情况时的负责和专业。在今后的学习生涯中，我会时刻谨记这次的经验，为自己和他人的安全筑牢防线。 ” 在演练结束后，实验与实训中心姜娜主任进行了总结讲话：“为了今天演练的顺利进行，实验与实训中心的老师们协同学生安全协管员们做了很长时间的准备，今天大家也有序安全地撤离，准确高效地完成了本次演练。通过这次活动，老师和同学们都对于如何处理机械伤害事故有了一定的了解和掌握，请大家引以为戒，在未来使用实验室的过程中具备更充分的安全意识。”

三、参与校级安全专题培训，系统化提升安全素养

为落实《教育部科学与信息化司、高等教育司关于组织开展2025年高校实验安全工作培训的通知》要求，4月23日，实验与实训中心主任、实验室安全负责人及教师代表在武昌校区行政楼701智能融合与直播实训室参加“2025年高校实验室安全工作培训”。在西安交通大学党委书记卢建军致辞后，教育部科技司一级巡视员张国辉回顾了近十年高校实验室安全管理工作，总结危化品管理、智能监测等领域的阶段性成果，剖析责任落实与风险防控中的现存短板，并就数字化治理、标准化建设等方向提出系统性规划。随后，清华大学艾德生教授围绕实验室安全分级管控体系与智能预警平台建设展开政策解读，上海交通大学彭华松教授结合典型案例提出危化品"全流程闭环管理"解决方案，西安交通大学与江苏省教育厅分别分享了智能监管平台应用及跨区域协同治理的创新实践。该培训围绕实验室安全责任体系、风险防控、信息化管理等议题展开研讨，为构建“全员、全过程、全方位”安全管理机制提供理论支撑。

四、创新学生管理模块，筑成安全协同方阵

艺术设计学院实验与实训中心联合院学工口成立实验室助理职能团队，由学生会派出责任心强且细心的学生担任学生协管员，旨在辅助实验与实训中心的日常管理工作。该机制运行至今在实验室多项工作中起到显著成效。如对应实验室设立“安全协管员”，日常协助实验室设备、安全、卫生管理工作；组织班级同学参加学校、实验实训中心的安全培训、考试，签订实验室安全责任书，执行实验室安全准入制度；定期组织班级同学学习实验室安全知识，提高安全意识；收集班级同学对于实验室的建议并实时反馈给实验室负责人；在实验员的指导下定期参与实验室安全与卫生检查，确保及时发现并处理潜在的安全隐患。“助理宣传员”参与实验室各项重要工作活动，全程记录视频或平面影像，参与新闻稿撰写，为未来实验室的工作推进留下宝贵的参考资料。在本月的安全演练中，安全协管员马梦然同学担任疏散引导员，协助清点人数、维持秩序；宣传员艾宜洲同学全程平面拍摄记录，为后续安全教育积累实教资料。通过设立学生协管员，不仅能够及时发现和整改实验室工作中出现的问题，还能提升学生的主人翁意识和责任感。

今后实验与实训中心会继续在“4月安全教育”系列活动中完善学生主导参与机制，组织等多样化的安全教育活动，建成可持续化的安全管理系统。 

4月系列安全教育活动以“理论+实践”“线上+线下”的模式，推动安全教育常态化、机制化，从形成基础的安全“意识”到养成良好的安全“习惯”。未来，艺术设计学院将持续深化安全管理体系建设，定期开展演练与培训，筑牢实验室安全屏障，为教学科研高质量发展保驾护航。  

撰稿人：傅诗瑶

摄影：傅诗瑶、艾宜洲（学生宣传员）

审核：魏娜