伴随着落叶的沙沙声，秋天如约而至。自10月9日起艺术设计学院2022级产品设计专业、动画专业、视觉传达设计专业、环境设计系这四个专业在专业老师的带领下来到河南太行山写生基地开展了一场主题为“走进自然，感受人文”用时三周的写生活动。在这三周时间内，同学们深入自然风光中，感受欣赏自然界里的山水，培养审美能力以及创作能力。

写生是为了训练学生的观察理解能力，在绘画中直接以实物为对象进行描绘的一种方式。在这次的写生过程中，同学们参观了图书馆、安阳殷墟和其他的自然景观，充分感受当地的人文风情与历史文化，与此同时老师细心指导同学们该如何感受自然，如何构图、捕捉光影的变化、色彩搭配以及怎么把自己的感受与想象力表现在作品中。

产品设计专业的同学们在绘画中与山水、乡村相逢，在三位任课老师的正确方法指导下，同学们从下笔到成形，一笔一画，描摹心中之意，绘就方寸之景。

动画专业的学生们用一支画笔，一张画纸，用画笔描绘，用色彩记录，勾绘出一幅幅美丽的景色。

视觉传达设计专业的学子们在太行山这片充满灵感的土地上，挥毫泼墨，用画笔记录下大自然的美丽，学会了用更加细致入微的眼光观察周围的一切。

环境设计专业的同学们下河滩入古村，用画笔搜寻自然之美。以笔墨、线条欣赏太行风姿。

写生期间，带队老师们认真落实“积极创作、巡回指导、集体讲评”的工作总要求，对每位同学的作业进行及时讲评，指出画中的优点和缺点，检查学生是否能够运用绘画基本理论知识和技法表达民俗文化内容，以及是否能够把握对象的造型、结构、质感，处理好写生中的构图、空间表达等，提高了同学们的写生技巧和对艺术的认知能力。老师们以讲评为主、学生自己的作品图例为辅，让学生首先对何为优秀作品有比较直观的认识，引导学生积极思考，提高学生的审美能力。

在自然环境中，学生们学会了用更加细致入微的眼光观察周围的一切，从山间的光影到花草的纹理，都成为他们创作的灵感来源，这不仅为他们的创作提供了丰富的素材，也为他们的艺术之路注入了新的活力。在写生学习之余，老师们有秩序地带领同学们感受欣赏自然界的山水，学习与娱乐两手抓。

10月18日，环境设计系22级全体师生在河南太行山写生过程中偶遇沙沛老师与陈红卫老师及其教师团队。随即开展了一场学术交流活动，并邀请其出席次日的讲座。 讲座由艺术实践（写生）带队老师赵飞主持，由该团队中优秀青年手绘艺术家周锦绣老师主讲。讲座中讲解了选景、构图以及表现等专业问题，周锦绣还在现场示范作画，在此过程中周锦绣讲解了多种技法对于线条的运用，同学们抓住机会在互动环节积极提问，在场我系教师与该团队老师一起回答、讨论并讲解，现场学术氛围浓厚，气氛活跃，同学们都感到受益匪浅。

为了进一步了解学生在外写生的生活与进度，让此次的实践活动质量最大化，临近写生尾声，学院2022级师生在写生基地还召开了一次“太行山秋季写生师生座谈会”，学院副院长肖巍，教务处质量管理与实践科陈明老师、监评中心袁锦雯老师，教师代表姜娜、赵飞、张钰、陈晓慧、徐梦云以及学生代表余康敏、胡建春、安昊东、李飒飒、虞思思、涂煌文、秦翔宇、唐婷婷共16人参与座谈会，座谈会由肖巍副院长主持。此次座谈会不仅解决了学生们遇到的实际问题更是为他们提供了一个良好的师生交流平台。通过这次的座谈会，师生之间的了解加深，这为日常教学提供很大支撑，教学质量也得到进一步的提升。

写生实践中的大量积累，不仅能为学生的设计活动提供丰富素材，还能帮助学生锤炼观察能力、造型能力和表现能力，成为形成学生日后传达设计意图和设计内容的重要手段。

通过这次的写生实践活动，同学们的审美观创作观得到了很大的提升，同时也增加了对传统民俗文化保护和传承的意识，增强了文化自信，为之后专业课学习奠定了良好基础。

编辑：崔梓熙 熊荣欢

摄影：院学生代表

审核：魏娜